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Con el objetivo de abordar uno de los desafíos más apremiantes para la salud mental de la juventud actual ante el elevado consumo digital, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) anunció la realización del Foro “Tú y tu celular: Jóvenes de México frente a las pantallas”, que se llevará a cabo en todas las unidades regionales de la institución, iniciando el próximo 9 de junio en la Unidad Regional Centro.

Al dar a conocer el desarrollo de estos foros, la directora de la Unidad de Bienestar Universitario (UBU), doctora Sofía Angulo Olivas, informó que la máxima casa de estudios se suma activamente a esta iniciativa promovida por instancias federales para atender la compleja relación de las juventudes con el uso de las pantallas y los entornos virtuales, buscando orientar a las y los estudiantes para que utilicen las herramientas digitales como un beneficio real para su formación.

“La idea es generar una conciencia positiva entre los jóvenes sobre el uso de las pantallas de los celulares dentro de las aulas y también en sus hogares. Hay que saber aprovechar las herramientas digitales de manera positiva y procurar que siempre representen un beneficio para su educación y para su vida personal”, expresó.

Por su parte, el director general de Vinculación y Relaciones Internacionales (DGVRI), doctor Jesús Enrique Sánchez Zazueta, explicó que esta es una estrategia conjunta entre el Gobierno Federal, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Subsecretaría de Educación Superior, en la que la UAS, a través de la UBU, el Centro de Atención Estudiantil (CAE) y la Federación de Estudiantes Universitarios de la UAS (FEUAS), llevará a las unidades regionales un espacio de reflexión y diálogo dirigido a la comunidad estudiantil y a la juventud sinaloense.

A su vez, la directora del CAE, doctora Nidia Micaela López Leyva, señaló que estas acciones se alinean con un marco nacional e internacional orientado a preparar a las y los jóvenes frente a las realidades digitales actuales mediante la alfabetización digital y la creación de entornos digitales seguros, con la finalidad de fomentar un uso responsable de las pantallas en los ámbitos educativo, personal, cognitivo y emocional.

“Los ejes centrales, en términos generales y partiendo de un diagnóstico preliminar, tienen que ver con el pensamiento crítico en el uso de las TIC, la salud mental en términos de regulación emocional frente al uso de las tecnologías y, sobre todo, con el establecimiento de lineamientos institucionales que regulen el uso de dispositivos. No se trata de prohibirlos, sino de promover que los estudiantes los incorporen de manera responsable y con pensamiento crítico a su crecimiento y desarrollo tanto personal como profesional”, expuso.

En representación de la comunidad estudiantil, la Federación de Estudiantes Universitarios de la UAS (FEUAS) recalcó la importancia de que la institución promueva estos espacios ante el alto consumo digital registrado en el estado y reiteró la invitación a las y los jóvenes para participar en estas actividades y aprovechar la presencia de especialistas en los foros, con el propósito de adquirir conocimientos que les permitan dominar la tecnología de manera saludable y evitar ser dominados por ella.

“Desde la Federación de Estudiantes queremos hacer una invitación a los jóvenes, porque aquí en Sinaloa el promedio de uso del celular es de siete horas y media al día, uno de los más altos del país. Siete horas en la vida cotidiana representan una cantidad importante de tiempo frente a la pantalla. El celular debe ser una herramienta al servicio de las personas, no al revés. Debemos desarrollar conciencia y aprender a utilizar estas herramientas para que no afecten nuestro día a día”, manifestó Ángel Gamaliel Cañedo Reyes, presidente de la FEUAS.

El Foro “Tú y tu celular: Jóvenes de México frente a las pantallas” contará con la participación del psicólogo universitario Luis Eduardo Sánchez Soberanes, quien desarrollará una serie de conferencias y dinámicas enfocadas en concientizar a las y los estudiantes sobre el impacto y las oportunidades que plantea el uso de las herramientas tecnológicas.

Los foros se realizarán en las distintas unidades regionales de la siguiente manera:

• 9 de junio: Unidad Regional Centro (10:00 h, Torre Académica Culiacán).
• 10 de junio: Unidad Regional Centro Norte (9:00 h, FCEA Guasave) y Unidad Regional Norte (12:00 h, Torre Académica Los Mochis).
• 12 de junio: Unidad Regional Sur (10:00 h, Torre Académica Mazatlán).

Del 4 al 5 de junio se asignarán plazas de Internado Médico de Pregrado a mil 200 estudiantes de décimo semestre de la Licenciatura en Medicina General de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), como parte de la etapa final de formación clínica contemplada en este plan de estudios.

Previo al inicio del proceso, el director de la Facultad de Medicina, doctor Luis Alberto González García, recibió al primer grupo de alumnos convocados en el recinto del H. Consejo Universitario del Campus “Dr. Carlos Alfredo Zambada Sentíes”, quienes elegirán una plaza en hospitales del Sistema Nacional de Salud ubicados en distintos municipios del estado.

“Nosotros confiamos en ustedes y sabemos que pondrán en alto el nombre de la Facultad de Medicina. Asimismo, agradecemos a las instituciones aquí presentes por la confianza que depositan en nosotros y por el trabajo conjunto que realizamos”, expresó ante las autoridades del sector salud.

Por su parte, la subdirectora de Enseñanza y Desarrollo Profesional y secretaria técnica de la CEIFRHS Sinaloa, doctora Rosa Amelia Avendaño Castro, exhortó a los médicos en formación a conducirse con apego a los principios fundamentales del Juramento Hipocrático durante su estancia en el internado.

“También les pido que aprovechen este año al máximo. Realmente van a aprender mucho; les aconsejo que, cuando atiendan a un paciente, estudien el tema, revisen los resultados de laboratorio, analicen los diagnósticos diferenciales y el tratamiento, y exploren al paciente de manera integral. Les aseguro que así ese conocimiento no se les olvidará nunca”, señaló.

Asimismo, la doctora Luz Elvira Ramos Ibáñez, coordinadora de Internado de Pregrado de la Facultad de Medicina, los exhortó a mantener los principios humanistas que caracterizan a la profesión médica y a dar lo mejor de sí en esta etapa formativa.

“No les pedimos más que sean buenas personas y que actúen siempre con respeto”, manifestó.

Posteriormente, se explicó el proceso institucional de asignación de plazas, el cual considera el promedio general de calificaciones de cada estudiante.

En la actividad participaron representantes de los Servicios de Salud de Sinaloa, encabezados por el jefe del Departamento de Enseñanza, doctor Miguel Alejandro Fuentes Angulo; de IMSS-Bienestar, representado por el jefe del Departamento de Educación e Investigación, doctor Gerardo López Ojeda.

Asimismo, del IMSS Sinaloa por la coordinadora de Planeación y Enlace Institucional, doctora Laura Elena Castro Cervantes; del ISSSTE, por la coordinadora de Enseñanza e Investigación, licenciada Rosa María Lorenzana Leal; del Hospital Civil de Culiacán, por el coordinador de Internado, doctor Arturo Guadalupe Sandoval Rivera; así como de la Coordinación de Internado de Pregrado de la Facultad de Medicina, representada por la doctora Ramos Ibáñez.

Los alumnos del grupo 1-102 de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Unidad Académica de Ciencias de la Comunicación (UACC) presentaron el panel de experiencias denominado “Rompiendo barreras: Más allá del molde”, dirigido a toda la comunidad estudiantil.

El maestro Juan Luis Montoya Jiménez explicó que esta actividad forma parte de los proyectos integradores y trabajos finales correspondientes al segundo periodo del ciclo escolar 2025-2026, mediante los cuales los estudiantes son evaluados en las asignaturas Psicología de la Comunicación, que él imparte, y Tecnologías de la Comunicación y la Información, a cargo del doctor Alfonso Carranza Zazueta.

“El objetivo de este panel es que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos durante el semestre. Cada una de las unidades de aprendizaje se verá reflejada en su desempeño el día de hoy”, indicó.

Asimismo, destacó que los alumnos organizaron el panel desde cero, asumiendo distintos roles y responsabilidades, entre ellas la definición de objetivos, la elaboración del presupuesto, la programación de la fecha, la estimación del aforo, la logística, el diseño de la imagen, el manejo de redes sociales, las relaciones públicas y, finalmente, la ejecución del evento como parte de su evaluación y cierre de semestre.

“Hoy enfrentan una prueba importante para demostrar los conocimientos y habilidades que han desarrollado. Posteriormente, recibirán retroalimentación que les permitirá perfeccionar competencias relacionadas con la organización de eventos, el manejo de medios y la comunicación interpersonal, entre otras áreas fundamentales para su formación profesional”, expresó.

Finalmente, agradeció a las autoridades del plantel por las facilidades brindadas para la realización de la actividad.

Posteriormente, dio inicio el panel con la participación de los estudiantes Ana Karen García Bernal, Edwin Gabriel Félix Yáñez, Angélica Espinoza Carrillo y Luis Daniel Díaz Ortiz, quienes compartieron sus experiencias ante sus compañeros, la directora de la Unidad Académica, doctora Martha Patricia Castro López, la secretaria académica, doctora Sania Elizet Moreno Moreno; la secretaria administrativa, maestra Diana Laura Sánchez Angulo; la jefa de carrera, maestra Yuma Isabel Sandoval Valle, así como docentes de la institución.

El fortalecimiento de la gobernanza universitaria y la consolidación de mecanismos que brindan mayor certeza a la comunidad trabajadora constituyen algunos de los principales resultados alcanzados por la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) en el Eje VI: Gobernanza y Transparencia Universitaria, los cuales serán presentados en el Primer Informe de Labores 2025-2026 del rector, el doctor Jesús Madueña Molina.

El director general de Recursos Humanos, el doctor Antonio González Balcázar, señaló que los avances registrados durante este periodo son resultado de un esfuerzo institucional coordinado entre diversas áreas de la administración universitaria, orientado al fortalecimiento de la vida institucional y a la adecuación de los procesos internos conforme a las nuevas disposiciones normativas.

“La gobernanza en la UAS se concibe como un sistema institucional que articula la normatividad, las estructuras, las funciones y las operaciones académicas y administrativas”, expresó.

Entre las acciones emprendidas, destacó la actualización de la normatividad universitaria derivada de la reforma a la Ley Orgánica, así como la adecuación de la estructura del H. Consejo Universitario bajo criterios de paridad y equidad. Asimismo, resaltó la incorporación de nuevos representantes estudiantiles y la conformación de la Federación de Estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa (FEUAS), acciones que —afirmó— han fortalecido la participación y la vida democrática dentro de la institución.

“Se incorporó el criterio de la paridad y la equidad, se incrementaron los representantes estudiantiles y eso le ha dado una vida colegiada y más democrática a la Universidad”, aseguró.

González Balcázar explicó que también se impulsaron ejercicios de participación directa para la comunidad universitaria, tales como las consultas realizadas para la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional con Visión de Futuro 2029 y para el proceso de reingeniería orientado a preservar la viabilidad financiera actual, así como a corto y largo plazo, de la Casa Rosalina. De igual forma, destacó la realización de los procesos de elección de consejeros universitarios y técnicos, al igual que de directores de unidades académicas mediante mecanismos que fortalecen la participación estudiantil.

En materia laboral, el funcionario subrayó que una de las prioridades de la administración encabezada por el rector Jesús Madueña Molina ha sido garantizar certeza y estabilidad a los trabajadores universitarios mediante los procesos de basificación.

“Esa es una premisa del señor rector desde su primer periodo y, obviamente, se redobla el trabajo en el segundo periodo, que es que los trabajadores tengan certidumbre laboral, otorgándoles su base”, manifestó.

Respecto a la transparencia y rendición de cuentas, González Balcázar destacó que la Universidad mantiene el cumplimiento de sus obligaciones en la materia mediante mecanismos internos y externos de supervisión y fiscalización, además de contar con una política permanente de transparencia que le ha permitido obtener resultados sobresalientes en la evaluación de este rubro, fortaleciendo así una gestión responsable.

Con el objetivo de fomentar los valores y promover la cultura del emprendimiento, la Facultad de Agronomía de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) realizó la Expo Agropecuaria «Construyendo bienestar e inocuidad alimentaria». En este espacio, los estudiantes de la Licenciatura en Ingeniería Agronómica presentan proyectos de alimentos de origen agropecuario, señaló el director de la unidad académica, Jacobo Enrique Cruz Ortega.

El directivo explicó que se trata de la tercera edición de esta muestra alimentaria, donde los alumnos exponen proyectos del ramo, poniendo en práctica su ingenio y las habilidades aprendidas en el aula. De este modo, desarrollan productos de calidad e inocuidad desde cero, lo que incluye el diseño de marca, logotipo, eslogan y empaque.

“Es una convivencia sana. Aquí, por ejemplo, van a encontrarse con la muestra de todos los productos agropecuarios que pueden elaborar los muchachos y que, en un futuro, pueden convertirse en sus propias pequeñas empresas; motivo por el cual es una expo que año con año gana más adeptos”, refirió.

Por su parte, Mitzi Estrada Acosta, organizadora de la Expo Agropecuaria y miembro de la Academia de Inocuidad Alimentaria Agronómica, destacó que en esta muestra se presentaron productos muy variados, los cuales van desde cárnicos como chilorio, chorizo y carne adobada, hasta alimentos procesados tipo conservas, como mermeladas de distintos frutos y frutas en almíbar.

“La finalidad de esta muestra es que, mientras ellos preparan este tipo de alimentos, apliquen las buenas prácticas higiénicas que vemos en nuestros cursos”, señaló

Con diez nuevos proyectos ciudadanos diseñados para ser implementados e impactar de manera directa y positiva en la seguridad, la prevención de la violencia y la convivencia armónica de las familias, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) concluyó con éxito el Diplomado en la Construcción de Paz Culiacán 2026. Este programa es impulsado por la Unidad de Bienestar Universitario (UBU) en conjunto con la asociación civil Proceso Pacífico.

En un esfuerzo conjunto por reconstruir el tejido social y brindar herramientas clave para afrontar las problemáticas actuales, la doctora Sofía Angulo Olivas, directora de Bienestar Universitario, afirmó que este espacio formativo representa un gran beneficio para la comunidad sinaloense, al promover una cultura basada en la sensibilidad, el autocontrol emocional y la resiliencia colectiva.

“Esa es la indicación de nuestro rector, el doctor Jesús Madueña Molina, quien nos ha dado siempre el apoyo y las herramientas para que podamos atender todo este tipo de actividades; y qué mejor que hacerlo en coordinación y mediante los convenios que tenemos, donde participen más personas, no únicamente la comunidad universitaria, sino que toda la población en general se pueda sumar a ellos”, resaltó.

De igual manera, el doctor Everard Meade y el ingeniero Javier Llausas Magaña reconocieron a la máxima casa de estudios como la sede fundacional y el pilar indispensable que cobija este diplomado. Además, subrayaron la importancia de que una institución pública de ese calibre y con esa calidad humana se comprometa activamente con la sociedad.

“Es muy importante que tengamos instituciones de ese calibre, pero también de ese perfil, participando activa y abiertamente en esfuerzos para reforzar a la sociedad civil y el tejido social, particularmente en un momento muy difícil”, señaló el director de Proceso Pacífico A.C.

“Cuando te cobija una institución con la fortaleza que tiene la Universidad en todos los aspectos —sobre todo el humano, con grandes investigadores, docentes y, ya no se diga, infraestructura—, y ves su generosidad, creo que deberíamos acercarnos y cuidar más a nuestra Universidad”, enfatizó el presidente del patronato de Culiacán Participa IAP.

Estos proyectos son el resultado directo de un ejercicio de exploración comunitaria en el que los alumnos se encargaron de investigar y entrevistar a los gestores de paz de su entorno para fundamentar teóricamente sus propuestas, las cuales cuentan con la viabilidad necesaria para integrarse a las políticas públicas del gobierno y generar un impacto real en la sociedad.

El Centro de Estudios de Idiomas (CEI) Culiacán de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) celebró la graduación de 212 adolescentes que concluyeron con éxito el Programa Infantil Sabatino de Inglés (PISI), dotándolos de habilidades y herramientas lingüísticas, cognitivas y sociales para su futuro académico y personal.

En la ceremonia realizada en el Teatro de la Torre Académica, la cual reunió a cientos de alumnos y sus familias, el doctor Homar Medina Barreda, director general de Extensión de la Cultura —quien asistió en representación del Rector, el doctor Jesús Madueña Molina—, destacó la importancia de la educación en edades tempranas. Asimismo, extendió su felicitación a los graduados, a quienes exhortó a continuar con su preparación en el idioma, y agradeció a los padres de familia por la confianza depositada en la máxima casa de estudios.

“Queridas y queridos estudiantes: hoy concluyen una etapa más, pero este no es el final del camino; es apenas una parte dentro de una aventura que continuará brindándoles conocimientos, experiencias y oportunidades. Cada palabra nueva que descubren, cada reto que superan y cada meta que alcanzan los acerca un poco más a sus sueños. La Universidad Autónoma de Sinaloa se siente orgullosa de ustedes y los anima a continuar avanzando con entusiasmo, confianza y alegría. Muchas felicidades a la generación del segundo semestre del 2025-2026”, expresó al dar el mensaje de clausura.

A su vez, el director del CEI, doctor Rigoberto Rodríguez García, reconoció el esfuerzo y dedicación de los jóvenes y sus familias. Señaló que desde 1984 el Centro de Estudios de Idiomas trabaja en la enseñanza de lenguas extranjeras, preparando a generaciones de jóvenes con competencias multilingües y brindándoles nuevas oportunidades para el futuro.

“Hoy egresan más de 200 niños, de los cuales más de 160 fueron certificados y acreditados a nivel internacional. Estamos trabajando arduamente para garantizar que la universidad cumpla con sus objetivos y con sus metas; esta es la próxima generación de jóvenes que van a ingresar a la preparatoria y a las carreras de la UAS, y que estarán trabajando muy de la mano con nuestra universidad”, indicó.

En representación de la generación del segundo semestre 2025-2026 del PISI, el joven graduado José Diego Varona Jacobo dirigió un mensaje de despedida bilingüe, en el que enfatizó que el aprendizaje de un idioma va más allá de las palabras, pues permite conocer otras culturas. También agradeció a los docentes que los acompañaron durante esta etapa de formación.

“Nuestra escuela nos ha enseñado que el aprendizaje de un idioma va mucho más allá de las palabras; nos ha abierto las puertas a nuevas culturas, ideas y oportunidades. A través del inglés hemos aprendido a conocer a personas de todo el mundo, respetar sus tradiciones y valorar la diversidad”, manifestó.

Durante la ceremonia de graduación —que contó también con la presencia de la doctora Jessica Arellano Morales, coordinadora general del PISI, y demás autoridades del Centro de Estudios de Idiomas de la UAS—, los alumnos manifestaron su orgullo por este importante logro académico en el aprendizaje del idioma inglés.

La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) destacó importantes avances en materia de gobernanza y transparencia universitaria durante el primer año de gestión del Rector, doctor Jesús Madueña Molina, como parte del cumplimiento del Eje VI del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) Con Visión de Futuro 2029, el cual busca garantizar la participación democrática, la rendición de cuentas y la integridad en la toma de decisiones.

La doctora Nidia Yuniba Brun Corona, Secretaria General de la UAS, señaló que uno de los principales logros fue la renovación del H. Consejo Universitario bajo criterios de paridad y equidad, en apego a la Ley Orgánica de la institución. Explicó que, en el caso de la representación estudiantil, ahora se cuenta con dos representantes por unidad académica (un hombre y una mujer); mientras que para el personal docente se implementó un mecanismo de sorteo para garantizar la equidad de género en la integración del máximo órgano de gobierno universitario.

Además, resaltó la realización de la primera consulta institucional impulsada por la Comisión de Elecciones y Consultas dentro del proceso de reingeniería integral, así como la reciente elección de direcciones en 41 unidades académicas bajo los mismos criterios de paridad.

“Prácticamente se renovó más de la mitad del Consejo Universitario”, informó, añadiendo que también se actualizaron las comisiones permanentes y se fortaleció la vida colegiada al interior de la Universidad.

“Es un año en el que hubo muchos acuerdos del Consejo Universitario. Las comisiones permanentes de este honorable órgano de gobierno han estado trabajando intensamente en asuntos académicos, revisando y aprobando licenciaturas, maestrías y doctorados. Tenemos el tema de la bimodalidad que a partir de ahí se desarrolló”, agregó.

De igual manera, destacó la integración de la Federación de Estudiantes de la UAS (FEUAS) al H. Consejo Universitario y el diálogo permanente que se mantiene con el sector estudiantil.

Otro de los avances señalados fue la construcción participativa del PDI Con Visión de Futuro 2029, documento que fue elaborado mediante un proceso estratégico, participativo y colegiado, orientado a fortalecer la transparencia, la eficiencia institucional y la rendición de cuentas. El PDI establece que la UAS busca avanzar hacia un gobierno universitario moderno, con prácticas de rendición de cuentas sólidas, procesos de planeación basados en indicadores de desempeño, uso intensivo de tecnologías digitales y una gestión con enfoque en resultados.

En ese sentido, indicó que el Rector ha presentado informes permanentes ante el Consejo Universitario para dar a conocer avances, retos y resultados, mientras que la Secretaría de Administración y Finanzas trabaja en la presentación continua de informes financieros para consolidar el acceso a la información.

La funcionaria universitaria también subrayó el avance de la reingeniería mediante el proyecto REUNA (Reorganización de Unidades Académicas), enfocado en optimizar la operación y atender las necesidades de la institución a partir de criterios como cobertura estudiantil, recursos, espacios y programas educativos.

“Este es un gran logro que va a permitir atender parte de las necesidades que tenemos como institución”, enfatizó.

Inmersos en la rendición de cuentas, indicó que la Universidad mantiene una tradición de más de 20 años cumpliendo con auditorías y obligaciones de transparencia ante instancias federales y estatales. “Hemos tenido muy buenos resultados, prácticamente con muy pocas observaciones”, aseguró.

Brun Corona afirmó que la visión institucional rumbo al 2029 es consolidar una universidad democrática, incluyente, con equidad y paridad de género, que fortalezca la participación de todos los sectores y mantenga el cumplimiento permanente de la normatividad.

Consideró que, pese a los retos que enfrenta la educación superior, la UAS ha logrado avanzar en la actualización de reglamentos, planes y programas educativos, así como en la modernización de sus órganos de gobierno.

“Aún con todos los desafíos actuales, con la incertidumbre que hemos vivido y las exigencias del entorno, como Universidad Socialmente Responsable estamos entregando, a través de nuestro Rector, muy buenas cuentas para este próximo Informe de Labores”, concluyó.

La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) convoca a los profesionales de la salud a inscribirse en el Doctorado en Ciencias de la Nutrición, un programa clave para combatir las crisis globales de salud mediante la investigación clínica avanzada. El inicio de clases está programado para el próximo 24 de agosto, por lo que el proceso de preinscripción ya se encuentra abierto, informó la doctora Mónica Castro Acosta, coordinadora de posgrado de la Facultad de Ciencias de la Nutrición y Gastronomía.

“Estamos fomentando en los estudiantes y aspirantes de este posgrado la visión de cómo resolver los problemas actuales de nutrición y salud pública mediante diversas estrategias, las más modernas que podamos encontrar. Además, buscamos desarrollar un pensamiento crítico y una visión integral para resolver y ayudar, implicando el menor costo y el mayor beneficio para la población”, destacó.

La nutrióloga universitaria apuntó que este programa está diseñado para formar investigadores de alto nivel, capaces de frenar epidemias como la obesidad y la diabetes, así como de desarrollar innovación en alimentos funcionales. Por ello, invitó a quienes estén interesados y cumplan con los requisitos a iniciar su proceso de registro.

“Uno de los requisitos más importantes es contar con el grado de maestría en ciencias en áreas de la salud, nutrición, alimentación o afines, ya que esto nos permite contar con aspirantes que tengan una formación previa en investigación. También se requiere un nivel de inglés adecuado para leer y hablar, dado que buscamos enviarlos a congresos internacionales; el resto es documentación básica”, detalló.

Asimismo, la académica manifestó que hoy en día es primordial formar a personal altamente capacitado en el área de la nutrición. Señaló que, así como existen problemas de obesidad y diabetes, también persiste la desnutrición y la deficiencia de vitaminas, por lo que se busca que los egresados tengan la capacidad de incidir positivamente en estas patologías.

Cabe señalar que este doctorado forma parte del Sistema Nacional de Posgrados (SNP), por lo que se promoverá la solicitud de becas de manutención para los aspirantes que resulten aceptados.