Categoría: Culiacán

Estudiantes de la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) presentaron sus avances en lo que fueron los seminarios de investigación cuarta generación 2025–2026; el coordinador del posgrado, César Burgos, dijo que estas jornadas son un tipo de acompañamiento, seguimiento y evaluación, donde cada estudiante presenta avances de tesis.

Explicó que esta dinámica permite la retroalimentación y cuestionamientos que les permite llevar a buen término sus indagaciones de tesis de Maestría o Doctorado.

“El acompañamiento y orientaciones que reciben las y los estudiantes se dan con investigadores e investigadoras especialistas en el campo de Ciencias de la Educación, con habilidades y mucha experiencia en el ámbito investigativo y con la experticia en temas que son evaluadores”.

De los tópicos o líneas de investigación que realizan los estudiantes de la Maestría, éstas responden a las problemáticas y necesidades sociales, educativas, políticas y culturales del estado, donde cada indagación busca generar un conocimiento, comprender una problemática que pueda tener una incidencia social para explicar un problema intervenir, incidir en una política o bien visibilizar una problemática vigente, discutidas desde un escenario académico.

Paola Mendoza Vals, alumna de la Maestría en Educación, en esta exposición de avances de tesis compartió su trabajo de investigación relacionado a la inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de secundaria con trastorno de déficit de atención con y sin hiperactividad.

“En esta se abordan temas que tienen muchos vacíos y pocas investigaciones relacionadas con ello, un aspecto que la hace importante es que después de la pandemia se ha venido una ola de problemas emocionales, principalmente en los adolescentes; es ahí en este nivel que se enfoca nuestra investigación una etapa en la que el adolescente sufre cambios psicológicos y hormonales”.

Por lo que, en ese sentido, consideró que es importante e interesante cómo el adolescente puede responder a las exigencias académicas asociado al trastorno de déficit de atención, qué es lo que pasa con estos estudiantes, cómo lo pueden resolver sin etiquetarlo y viéndolos como una manera de inclusión dentro del grupo.

Entre los temas presentados estuvieron Cuidado y Violencia: Prácticas Educativas para el Cuidado en Jóvenes de Bachillerato, Formación y Desarrollo Profesional: la Práctica Docente de Maestros de Música a Nivel Primaria y Construcción de la Identidad Académica en Estudiantes de Posgrado a Través de la Escritura de Tesis y otros.

El Rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), doctor, Jesús Madueña Molina, informó que la institución comenzará a aplicación del curso “SanaMente LibreMente: jóvenes por la paz y contra las adicciones, anunciado por la Presidenta de la República, doctora Claudia Sheinbaum Pardo, durante una de las conferencias mañaneras en la presentación de la plataforma nacional gratuita SaberesMx.

Este curso, que fue diseñado por más de 70 especialistas y está dirigido a 5.5 millones de estudiantes, cuenta con más de 70 actividades pedagógicas interactivas desde videos, infografías, ejercicios, evaluaciones, análisis de casos, foros y lecturas con el objetivo de brindar, a las y los jóvenes, herramientas para fortalecer su bienestar emocional y construir relaciones más sanas. Al finalizar las 16 horas que dura este curso, las y los estudiantes recibirán una constancia con validez y reconocimiento oficial.

Madueña Molina indicó que la meta es que todos los estudiantes de educación superior del país lleven este primer curso, por lo que trabajarán con los vicerrectores de las cuatro unidades regionales de la Universidad y con todos los directores de unidades académicas para que puedan llevar “SanaMente LibreMente” al arranque del próximo semestre en el mes de enero, al tratarse de un tema importante como la prevención de las adicciones, aunque se puede adelantar ya su aplicación si es que hay posibilidad de hacerlo.

“Este es un proyecto presidencial que nos han pedido que apoyemos y que vamos a fortalecer mucho, porque ahorita ya estamos prácticamente cerrando ciclo, cerrando el semestre. Pero el compromiso es: los que ya lo puedan llevar, hay que llevarlo, ahí está la página. Y los que no, por cuestiones de que ya estén fuera de clases, sí regresando de vacaciones vamos a hacer una cruzada para que todos nuestros jóvenes lleven ese curso que va a ser de mucho beneficio para nuestros estudiantes”, señaló el Rector.

Las adicciones y el consumo de drogas no solo representan riesgos para la salud pública, sino que también generan violencia e inseguridad en el país. Por ello, este programa pretende concientizar a las y los estudiantes sobre las consecuencias sociales de estas problemáticas y motivarlos a reconocer el impacto que tienen en su entorno.

Con 30 egresados culminó exitosamente el Diplomado en Creación de Proyectos Cinematográficos que tuvo como sede a la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) impulsando por el H. Ayuntamiento de Culiacán en colaboración con el Centro de Capacitación Cinematográfica (CCC) de la Ciudad de México, la Secretaría de Cultura y la propia UAS.

En representación del Presidente Municipal Juan de Dios Gámez Mendívil, el director general del Instituto Municipal de Cultura de Culiacán, Adolfo Plata Guzmán, señaló que el Alcalde ha fortalecido estos lazos de colaboración con las diferentes instituciones que participan, con el afán de incorporar la cultura y las artes, por ello, extendió un agradecimiento.

“Este va a ser, seguro estoy, un parteaguas para que nuevas generaciones vean que en Culiacán sí se puede y que necesitamos seguir teniendo este gran talento, cosechándolos, pero desde aquí, desde nuestra casa para fortalecer todas las bondades que tiene nuestra ciudad Culiacán (…) muchas gracias Dinorath (directora general del CCC), muchas gracias a la Universidad Autónoma de Sinaloa”, expresó.

Por su parte, los doctores Alfonso Mercado Gómez y Yasser Orlando Espinoza García, titular de la Dirección de Servicios Escolares y director de la Facultad de Estudios Internacionales y Políticas Públicas (FEIyPP), respectivamente, remarcaron que para el Rector Jesús Madueña Molina es de gran trascendencia que la UAS abra sus puertas y se vincule con los diferentes sectores, por ello, extendieron un agradecimiento por depositar su confianza en la máxima casa de estudios para este primer Diplomado.

“Para la Universidad es sumamente importante esta vinculación que tiene no solo con los sectores productivos, sino también con las instituciones, en este caso, con el H. Ayuntamiento de Culiacán para llevar a cabo y desarrollar este importante diplomado”, señaló Mercado Gómez.  

“Nosotros como Universidad Autónoma de Sinaloa y como Facultad de Estudios Internacionales, estamos con toda la disponibilidad de colaborar con ellos para brindarles y prestarles de nuevo las instalaciones para posteriores diplomados”, agregó Espinoza García.

Asimismo, el coordinador del Diplomado, César Uriarte Rivera, indicó que este programa tuvo una duración de cien horas, las cuales la mitad fue presencial y la otra parte virtual, por lo que explicó el desarrollo de este primer diplomado.

“El diplomado consiste en una etapa de la creación cinematográfica o audiovisual que se llama Desarrollo, y esa es la parte creativa que está focalizada en la escritura del guión, de la historia y el desarrollo de una carpeta de producción, es decir, para que puedan aspirar a buscar fondos públicos o privados. Entonces, tuvieron asignaturas de escritura creativa, formato de guión cinematográfico, carpeta de producción, presupuestos, rutas críticas, que es como el cronograma de actividades a realizar”, indicó.

Al culminar las intervenciones de las autoridades, y tras recibir los estudiantes sus respectivos diplomas, se dio paso a la proyección de un documental cinematográfico. 

La Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) llevó a cabo la ceremonia de graduación de la Especialidad en Endodoncia y de la Maestría en Ortodoncia y Ortopedia Maxilar, de las cuales en total egresaron 18 jóvenes, mismos que hoy cuentan con habilidades avanzadas para manejar casos complejos, ofrecer tratamientos de alta calidad y mejorar significativamente la salud y autoestima de los pacientes.

Esta significativa ceremonia, en donde familias enteras se dieron cita para acompañar a los graduados, se llevó a cabo en el auditorio de la unidad académica, en donde el doctor Manuel Manjarrez Guerrero, encargado de la dirección, enfatizó que este tipo de posgrados y especialidades transforman a un dentista general en un experto, capaz de abordar diagnósticos y tratamientos específicos con un alto grado de precisión y fundamentación científica. 

“Estamos muy contentos porque tenemos dos generaciones que están saliendo, la generación de Endodoncia y la generación de Ortodoncia y Ortopedia Maxilar; estos muchachos pues salen muy completos porque egresan muy preparados. Aquí en el posgrado tenemos muy buenas instalaciones, equipos de lo mejor, los más actualizados”, afirmó.

Asimismo, algunos de los 18 egresados de estos posgrados se mostraron emocionados y satisfechos al lograr ya su graduación y terminar con esta importante preparación que les abrirá camino en su profesión.

Uno de estos jóvenes egresados es Valeria de la Torre Medina, quien compartió: “Primero que nada me siento muy feliz, satisfecha con todo el tiempo que estuve aquí, obviamente este logro se lo debo a mis padres, claramente a los maestros y a todas las personas que estuvieron aquí, desde los de recepción”.

También Ana Gisel Félix Muñoz dijo sentirse feliz de culminar con esta importante preparación que recibieron, toda vez que le permitirá un óptimo desarrollo en la atención de los pacientes.

“Me siento muy feliz, muy orgullosa, también un poco nostálgica porque se acaba una etapa muy bonita en mi vida, importante en donde hubo mucho crecimiento y esto se lo dedico a mi familia”, señaló.

Por su parte José Manuel Alcaraz Reyes manifestó: “la verdad me siento muy contento por todos estos dos años y medios de esfuerzo y obviamente agradecer los que están en el Posgrado y al Director porque son los que nos brindan lo que son la instalaciones adecuadas para generar lo que es un buen conocimiento porque técnicamente todos estos conocimientos los vamos a aplicar en los pacientes, no son personas x, son humanos que necesitan y ellos necesitan mejorar por ejemplo su sonrisa y con su sonrisa mejoramos su vida”.

Como promotores del bienestar y de una cultura ambiental responsable, el Centro de Investigación y Docencia en Ciencias de la Salud (CIDOCS) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) realizó la entrega de cerca de una tonelada de papel, libros, cartón y tapitas PET a la Unidad de Bienestar Universitario (UBU), en el marco del programa permanente de reciclaje “Dona un libro y ayuda al medio ambiente”.

La titular de la Unidad de Bienestar Universitario (UBU) y quien coordina esta campaña, doctora Sofía Angulo Olivas, recibió el material y destacó la disposición del CIDOCS con las estrategias ambientales impulsadas por la UAS.

“Es un área organizacional que está muy comprometida, haciendo acciones enfocadas al cuidado del medio ambiente como el reciclaje de cartón, papel y PET, los felicito porque es una acción con causa”, destacó.

Enfatizó que este proyecto ayuda directamente a reducir problemáticas cotidianas en la ciudad, al mismo tiempo que promueven hábitos responsables entre la comunidad universitaria, por lo que hizo un llamado a que más unidades académicas y organizacionales se sumen al programa de reciclaje y al Reto Mejora.

“Cada quien debemos de ser responsables de nuestro entorno, de nuestra área de trabajo, para poder trabajar con armonía y con una mejor situación y un mejor enfoque”, explicó.

Posteriormente, el director del CIDOCS, doctor Daniel Emilio Cuén Lazcano, destacó que la recolección fue posible gracias a la participación de todas las áreas que integran el centro: enfermería, trabajo social, intendencia y personal administrativo, quienes reunieron esta cantidad considerable de material reciclable.

“Es muy importante como promotores de la salud que estemos de la mano con bienestar universitario trabajando y dando el ejemplo a las demás dependencias que aquí se trabaja y no se simula, se viene a trabajar en pro de la salud, se viene a trabajar en pro de los sinaloenses”, aseveró. 

Durante la donación se otorgaron constancias al personal participante, como reconocimiento a su colaboración en esta jornada de recolección.

En la reciente Sesión Ordinaria del H. Consejo Universitario la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) en atención a la Reingeniería Integral aprobada, inició con la incorporación y cambios de adscripción de cuatro licenciaturas y adicionalmente aprobó la creación, reedición y reformas de 30 programas educativos entre licenciaturas, maestrías, doctorados y especialidades.

“Estamos ya orientando a aterrizar carreras comunes en una sola Unidad Académica (…) eso vamos a hacer en todo el estado, vamos a ir haciendo esta integración como parte de la Reingeniería académico-administrativa, y vamos también en el próximo Consejo a unir algunas unidades académicas esto nos va a permitir ahorrar en burocracia que es una parte fundamental de la Reingeniería”, expresó el Rector en entrevista al término de la Sesión.

Fue en el punto de Asuntos Académicos que los consejeros aprobaron la incorporación de la Licenciatura en Psicología para implementarse en la Facultad de Trabajo Social y Humanidades (Mochis), así como la incorporación de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación como nueva oferta educativa en la misma Facultad de Trabajo Social; y el cambio de adscripción de Licenciaturas en Ciencias de la Educación y en Educación Media en el área de Español, ambas modalidad mixta y pertenecientes a la Facultad de Ciencias de Educación Extensión Los Mochis, para que la administración de su matrícula quede a cargo de la Facultad de Trabajo Social y Humanidades.

Se aprobó también la creación de la Licenciatura en Ingeniería en Biotecnología Acuática, las Maestrías en Gestión para el Desarrollo Rural e Innovación Sectorial Sustentable con orientación profesionalizante, en Derecho Procesal Penal; los doctorados en Ciencias Rurales y Desarrollo Regional Sustentable y en Docencia en Ciencias de la Salud, todos con orientación profesionalizante, y la creación de la Especialidad en Educación para la Paz, la Igualdad de Género y Derechos Humanos.

Se aprobó la reedición de 10 maestrías y doctorados, la reforma de cuatro especialidades médicas y el reconocimiento de la creación de 10 especialidades médicas.

“Estamos también creando el reconocimiento de muchas especialidades médicas tanto del Seguro Social como del CIDOCS del Hospital Civil, estas especialidades deben de tener un reconocimiento universitario y lo que hacen los hospitales es buscar a la Universidad para que sea la que maneje el programa académico, nosotros con mucho gusto apoyamos al ISSSTE, al Seguro y apoyamos al Hospital Civil de Culiacán”, dijo Madueña Molina.